（通讯员：王菲雨）2023年3月8日星期三下午两点半，教育研究院2022级研究生第二期学术沙龙在东区教学综合楼B1413顺利举行。本次学术沙龙邀请心理学系张巍老师担任评委嘉宾，2022级研究生郭梓豫同学主持会议。

本次学术沙龙共有6名同学进行了汇报，大家围绕童年创伤的影响、海洛因依赖患者睡眠问题检出率、不确定无法忍受性和环境不确定性对自我损耗的影响、童年不良经历(ACEs)和创伤后应激障碍（PTSD）的关系、新冠肺炎疫情后的社区弹性、环境不确定下自然环境对个体心理健康和决策的影响展开讨论交流。

汇报结束后，张巍老师进行了点评。张老师对同学们的表现给予了肯定，针对同学们论文中存在的问题，他指出，第一，论文要有逻辑，写论文之前要列好框架。注意论文分为哪几个部分，每部分之间的逻辑关系，以及具体内容的逻辑关系。第二，注意论文的结构以及写作的规范。文章的字体、排版、标注等要符合规范，另外要注意参考文献的引用格式。第三，论文的题目要严谨，要涵盖文章的内容，题目不能太拗口。关键词可以多一些，两个太少，尽量三到五个。一段的内容不能太长，信息量太大会让人找不到重点，重要信息和关键点应放在段首或段尾，不要放在段落中间。第四，文章中的术语要统一和一致，对于特别专业的术语要进行定义。第五，论文需要多次反复修改。论文在发表之前，自己要改，还要让他人改。论文打印出来，对照纸质版进行修改，可能会有不一样的发现。在不断打磨的过程中，随着知识、经验、知识和技能的不断积累，会越来越顺利和熟练。